Educação ambiental e gestão participativa de unidades de conservação: elementos para se pensar a sustentabilidade democrática

Português
Revista Ambiente & Sociedade
2008
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Descrição

Ambiente & Sociedade – Campinas -v. XI, n. 2-p. 237-253-jul.-dez. 2008

Resumo:

No presente artigo, situamos a educação ambiental no contexto da gestão de Unidades de Conservação (UCs) e a sua relevância para a construção de processos democráticos que favoreçam a construção de sociedades sustentáveis. Apresentamos conceitos relevantes para a reflexão proposta, um breve histórico da construção de conselhos em UCs e algumas de suas premissas e indicadores de avaliação, como contribuição à prática de gestores de tais áreas protegidas.

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